简介：摘要：阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。

简介：摘要：在新时代的影响下，我国教育事业不断改革，教育部对阅读逐渐提起了重视，同时语文老师也加大了对阅读的重视力度，语文老师也在具体的教学活动中创新阅读教学方法，为学生提供优质的教育和指导。通过阅读，不仅能够培养学生的语言表达能力，而且还能积累写作素材，有利于促进学生语文学习成绩全面提升。

简介：论文摘要：小学阅读教学是语文教学中十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，重要手段。培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，拓宽多种阅读途径、倡导自主阅读是提高小学语文教学质量的关键。 关键词：提高阅读兴趣 ,掌握阅读方法 , 提高阅读质量 阅读教学是小学语文教学的基本环节，学生识字的主要途径，有利于巩固语文知识，提高听，说，读，写的潜质，同时，能够让学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，获得审美体验，使学生构成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高低年级学生阅读兴趣，使学生掌握阅读方法，提高阅读质量，获得更好的阅读效果？ 一、培养学生的阅读兴趣 《语文课程标准》把“喜爱阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。教学中应采取多种手段引起学生强烈的好奇心和求知欲，必要时可适当为他们带给一些背景知识，帮忙他们建立新旧联系，以便他们借助已知去预测未知，构成自主的学习意识，用心、能动地进入阅读。让学生对阅读充满兴趣，真正的实现由“要我读”为“我要读”，为以后高年级的阅读铺平道路。

简介：摘要： 英语是高中教育体系当中的一门必修学科，其中阅读教学占据着较大的比例，关系着学生的理解能力、分析能力和思维水平，还能够使他们在英语阅读中获取到更多的信息。作为一门语言学科，它并不只是简单的应付高考，而是通过学习英语能够达到顺利交流的目的。本文就高中英语阅读教学中遇到的问题及解决方法进行分析，希望通过本次研究对同行有一定的帮助。

简介：摘要：小学语文在小学教育中是比较重要的，学生对事物的了解，思维能力，表达能力的培养都是通过语文教育来实现的。随着社会的发展进步，语文阅读教育也在不断发展，发展过程中存在一些问题，文章对这些问题进行了分析，并且提出了相关策略。

简介：

简介：　摘要：阅读是我们同外部世界交互的一种方式，是我们对世界进行认识的重要手段，是我们获取知识的主要渠道。通过大量的阅读，我们可以博览古今文化的绚烂，了解大千世界的美好，丰富自己人生的阅历。 阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养学生阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。通过阅读学生可以从文本中汲取知识的养分，从而获得语文能力和素养的提升，进而真正掌握好语文这门工具学科，为以后的学习打下坚实的基础。

简介：摘要：进入新时代，小学语文阅读教学应顺应时代发展潮流，作出相应变化。因此，我对以往教学工作进行了回顾和分析思考，对其中存在的问题进行了分析，以此为基础，力求通过实现改革创新。小学语文阅读教学中主要存在教学设计吸引力不够，教学目标脱离学生学情，对学生课外阅读的引导不足。对此，本文提出了教师找准在课堂上的定位，鼓励学生开展个性化阅读，充分利用课内外时间进行阅读能力的训练等措施。对此，教师要注重教学语言的运用，以提高学生的自信心为基础，帮助学生开展语文阅读。

简介：【摘要】在新课程的改革中，许多老师开始重视阅读教学的研究，而对于小学语文阅读教学来说，其最大的特色就是读，小学阶段的学生们正处于阅读兴趣和阅读习惯培养的初期阶段，所以小学语文老师要开始进行阅读教学的发展，以此来激发小学生的阅读兴趣，养成良好的习惯，提升阅读的创造空间。

简介：摘要：阅读课是小学语文教学的重要组成部分。小学语文教师要注意阅读课的完整性和针对性，为学生营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，采用个性化阅读文章。教师要运用好的教学方式让学生喜欢阅读文章，善于阅读文章并提高学生阅读文章的能力。

简介：摘要：发展幼儿阅读教育，不仅能为幼儿提供更好的阅读学习服务，也有助于提高幼儿阅读学习能力。但幼儿的阅读并不比想象的简单，在开展幼儿阅读教学实践的过程中遇到了许多问题。为了实现幼儿阅读教育的实质发展，本文从幼儿阅读教育实践中存在的问题及其原因等方面，围绕幼儿阅读教育展开具体论述。

简介：

简介：摘要：阅读在小学语文教学中是一个重要的组成部分，良好的阅读能力和阅读习惯对学生的课文理解及作文写作都有很大的帮助。然而，在实际教学中一些教师却存在着诸如忽视学生的主体性、忽视对学生阅读兴趣的培养、阅读教学手段不够创新等方面的问题，这就需要教师积极寻求解决策略，力求为祖国培养出高质量的人才。

简介：　　摘要：在小学语文阅读教学当中，教师要充分的尊重学生的主体地位，利用多样化的教学方式来进行教学方面的引导，提高学生的学习积极性。教师也要充分的重视阅读教学的重要性，利用阅读教学来拓展学生的逻辑思维意识，帮助学生养成良好的学习习惯，提高语文教学的高效性。

简介：

简介：摘要： 阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。如何提高小学生阅读的兴趣，使学生尽快进入阅读的角色中，掌握阅读的方法，提高阅读的质量，是新世纪语文教学中的一个热点问题。我认为新世纪阅读教学应该以读为本，以悟为主，以练为基，实施“读、悟、”融为一体的教学策略。

简介：摘要:现阶段，随着教学改革不断推进，小学阶段的教学开始注重提高学生的学科综合素养。在小学语文教学的过程中教师开始注重培养学生的阅读理解能力，因此在开展教学的过程中要注重教学方式的改进和更新。

简介：　　【摘 要】英语阅读能力是学生英语综合能力中的重要一环，阅读能力对学生英语水平的发展起制约作用。培养小学生的英语阅读能力十分必要，因此，教师应激发学生的阅读兴趣，开展有效的阅读教学活动，为学生提供丰富的阅读材料，营造轻松和谐的阅读环境，引导学生进入阅读状态并对其进行阅读策略的指导，让学生在愉快、有创意的学习中积累丰富的全方位阅读经验，从而养成良好的阅读习惯，培养其自主学习和综合运用英语的能力，促使其成为自主的阅读者。

简介：摘 要：数学课程比语文课程的严谨性和抽象性更强，要求学生有更高的思维能力。数学教师在传统小学数学教学中习惯按部就班，并试图向学生灌输所有教材中的内容，导致教学效果有待进一步提高，为此，应当加强小学数学阅读教学。

简介：摘要 :阅读教学作为小学语文教学中非常重要的内容，为了加强对学生语言素养的培养，必须设法提高他们的阅读能力，同时还可以为其它学科的学习奠定基础。本文主要论述了如何进行小学语文阅读教学的改革，以促进小学阅读能力的提高。