简介：摘要高中历史作为高中教学体系中的重要科目，是学生了解历史，培养学生历史素养和历史知识的重要途径。随着新课程改革进程的逐渐深入和进一步发展，对高中历史教学的要求也越来越高，但是历史科目具有较强的空间性和抽象性对于很多学生来说，历史学习就很困难，导致学生的历史学习兴趣不高。因此在新时期背景下，相关教学工作者必须要制定有效的教学方法，不断地利用新的教学方式，促进学生高中历史学习兴趣的提升，引导学生能够主动积极地进行历史知识的学习和自我认知。所以本篇文章主要针对如何提高学生历史学习兴趣进行相应的探究，通过创新方式方法，激发学生的历史学习兴趣，提高历史教学效果。

简介：渤海国是由靺鞨人建立的中国古代东北地方政权,公元698年由大祚荣建国,926年被辽灭亡,传15世,229年。渤海国强盛时期疆域包括我国东北大部、朝鲜半岛北部、俄罗斯滨海边疆区。渤海国不仅创造了灿烂的文明,而且对我国乃至东北亚历史的发展产生了重要的影响,被誉为＂海东盛国＂。金毓黻把此前散见于中外各种典籍中的渤海史料汇集在一起,编成了研究渤海历史的集大成之作——《渤海国志长编》,此书是一部记载渤海历史的通史,史料真实性强,成为研究渤海历史的主要著作,具有重要的史学价值,在渤海史研究中具有举足轻重的地位。

简介：主体参与作为发展性教学的重要特点和策略，引起了我们的广泛关注，多数教师认为主体参与就是通过教师采取各种教学措施，调动学生的积极性、主动性和创造性，使全体学生积极主动地投身到教学过程中来，达到自主学习、掌握知识、发展能力、促进学生主体性发展的教学方法。

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简介：摘要高中学段的历史课既是一门学科课程，也是一门公民素养的教育课程。普通高中历史课程的理念要求全面发挥历史学科教育的功能，吸收人类优秀文明成果，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操。所以，历史教学不仅要培养学生的知识能力和学科素养，同时也要培养学生的公民素养，使其具备健康的情感和高尚的情操，形成正确的世界观、人生观和价值观。

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简介：历史学科能力是历史有效教学的重要基础。历史学科能力由学习理解能力、实践应用能力、创新迁移能力等组成。以“洋务运动与近代民族工业的发展”为例，教师要从学科能力构成要素角度进行分析，让学生根据洋务运动的相关知识，建构更好的历史观，从而保证历史学科核心素养的养成。

简介：摘要：进行党史教育对于我们来说有着重要的，它不仅有利于我国的党建工作的开展，更能够去在党史教育中坚定我们的顽强信念，从而在不断的学习中去提高我们的政治素养。可以说，党史教育对于我们的学员来说是一个必不可少的部分，学员通过党史的学习，就能够克服自己思想中空洞的部分，让自己的思想更丰富。那么我们在党校中开展一定的党史学习就十分的必要，因此本文将探讨如何在党校中有效地开展党史学习。

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简介：摘要:党史教育以历史性的人物为楷模,以客观的历史史实阐述历史规律,将学生的奋斗与国家民族的发展融为一体,为学生提供历史的经验和教训,使学生能够认同党的历史,理解党的决策,帮助学生树立正确的人生观和价值观。随着我国科技的进步和发展,新媒体时代也为党史教学工作带来了机遇和挑战。所以,党史的教学工作者一定要深刻把握党的基本职责和使命,顺应新时代发展的潮流,结合教育实践、结合新媒体环境下社会发展存在的问题进行探讨与深究。

简介：德育是学校教育的重要组成部分，而历史教学是学校德育的主渠道之一，长期以来历史教学以自己的方式在学生的思想素质培养中起着一种特殊的作用。历史教学在学生的思想素质教育中具有重要地位，这一点是由历史学科的性质决定的。纵观历史，无论是《春秋》还是《资治通鉴》，即便是通俗的“三字经”，在你呀呀学语时，就轻松地向你灌输思想观念，古今中外莫不如此。

简介：摘要：教育承担着传承文化、培养人才的重任，学校是重要的场所，每个国家都通过学校教育传承本国的文化，培养自己国家所需要的人才。我国是中国共产党领导的社会主义国家，小学要坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办教育，把立德树人作为学校的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我国小学学校教育所传承的文化包含了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化在内的中国特色社会主义文化，这些要融入课程教材和教育教学活动，贯穿于小学教育教学的全过程。

简介：摘要:顺应时代发展潮流，智慧课堂应运而生。智慧课堂使授课方式多元化，师生互动个性化，作业模式多样化，为教师的初中历史教学开启了一扇新时代的学习之窗。智慧课堂可以从多方面、多角度、多方式入手，使导入更加新颖有趣，使教学内容更富于生活化，增加教学方法的多样化多元性，使历史教学别出心裁 。

简介：摘要：近些年来，我国综合国力不断强盛，在国际竞争激烈的今天，我国必须要使我国军事力量更加强硬，我国国家主席习近平在会议上多次强调，要组织全党一同学习红色知识，深入推进党史教育，要求所有同志能够学党明理、学历增信，以更为昂扬的姿态和面貌推进中国现代化强国坚实的进程。

简介：摘要：党史学习教育旨在培养学生塑造价值观，是高校培养人才的重要方法。文章立足于新时代发展，分析高校党史学习融入人才教育的重要意义，提出党史教育开展难题，探索党史学习与人才教育融合路径，以深化党史学习教育，培育新时代全能型人才。

简介：摘要：重视、学习党史教育是我们党的优良传统，是加强党的建设，动员全党全国满怀信心投入全面建设社会主义现代化国家的重大决策。党史学习教育是一个长期性的学习过程，需要常态化开展以达到最佳学习效果。