简介：摘要:在初中阶段，学生们非常地贪玩好动，正处于青春期和叛逆期，在这一个时期，学生们没有辨别是非的能力，经常会犯一些大大小小的错误，这些都是他们这个年龄阶段易出现的现象。这就需要班主任认真地管理学生们，监督学生们认真地学习，教给学生们一些做人做事的道理，帮助学生们减少犯错的机会，养成良好的人格品质，走好每一步路，成为一个优秀的人。

简介：摘要：“以人为本”是党中央长期坚持的指导思想和工作方针，具有科学性和先进性特点，将这一理念在党史党建工作中充分体现出来，可促进社会主义和谐社会的良好构建。社会在不断发展，人本理念内涵也发生改变，党史党建工作也应做到与时俱进，积极探索“以人为本”理念的渗透路径，制定完善的实施策略，将人本理念在党史党建工作中的指导作用体现出来，提高工作开展效果，促进党史党建工作目标达成。

简介：摘要：近些年来，在教育不断改革的过程中，培养学生的核心素养成为当前教育改革的主要方向。自从进行应试教育以来，在小学教学中主张进行教材基础知识的教授，这对于学生的教材基础知识和相关基本素养有了较大的提高，使其能够有能力进行更高层次知识的学习。但是过于传统的知识，忽视了对学生的活跃性、自主性、创造力的发挥与培养。学生不能独立发挥自己的思维，只能局限在一个个知识点的研究与记忆中，长久以来形成了机械的记忆而缺乏理解，体现不出以人为本的教学理念。因此，对于教学改革，是当下小学教师必须要去实践的事情。

简介：摘要：为改善和提高全国大学教育的质量和水平，需要充分结合现阶段大学的教学体系、学生特性及管理特性。本文以分析当前就职大学学生的管理工作为切入点，深度融合“以人为本”的管理思想理念，通过管理体制机制创新和方法创新的方式，构建出科学、有效的学生管理制度和学生管理工作的完善措施，提高高校大学生管理制度的科学性和合理性，使大学学生能够学有所长、健康成长。

简介：摘要：在小学新课标改革后，各学科教学时逐步重视“以人为本”，传统体育教学课堂上过分突出教师主导作用，忽略学生主体地位，导致学生学习效率较低。然而，在引进“以人为本”教育思想后，注重培养学生超前思维，学生变成了体育课堂上的主人，更有利于激活学生体育兴趣及运动技能。本文围绕小学体育教学，分析“以人为本”思想在体育教学时的具体应用策略。

简介：摘 要：职工信访问题伴随着是企业改革的发展改革过程中的必然产物，是企业实现高质量发展进过程中必须面临的现实课题。问题，信访工作作为连接企业职工与领导层之间的重要桥梁，建立科学高效的信访工作机制，对妥善解决信访问题，也是提高企业凝聚力至关重要。的重要法宝，而随着时代的变革，以及企业改革不断深化、发展不断策略的推进，企业信访工作面临的挑战也愈发复杂，坚持以人为本，不仅成为的彰显企业管理理念凸显出了更高的时代价值的需要，也成为现阶段做好信访工作的重要指导。由此本文将结合笔者工作经验，浅谈几点对于坚持以人为本理念贯彻进做好企业信访工作的思考。

简介：摘要：中职政治课程是推动学生思想道德素养和职业道德修养发展的重要形式，但是有部分中职政治教师以意识形态灌输式教学活动为主。针对这种问题，中职政治教师要及时转变教学思想，通过课堂活动、多媒体教学等多元化教学形式，加深学生的理解，激发学生的政治热情，从而为学生今后的就业、择业道路奠定坚实的基础。基于此，本文针对以人为本理念下的中职政治教学策略研究展开研究，以供各位同仁参考。

简介：【摘要】化工行业属于我国经济发展中的支柱产业，所以企业自身一定要重视做好安全管理工作。本文主要研究了以人为本理念指导下的化工安全管理策略，希望可以提供有用的建议。

简介：摘要：幼儿园教育教学管理的对象是幼儿，如何让幼儿园教育教学工作完美开展十分重要。家长、教师、幼儿作为在幼儿园教育教学中最为关键的三个因素，对幼儿教育起着关键性作用。教师在幼儿教育过程中要充分发挥自己的主导作用，为幼儿提供优质的课堂，这就要求教师具备一定的专业素养和职业操守。教师在进行教育教学的过程中要充分考虑幼儿的心态和心理，要做到充分尊重、了解、引导幼儿，同时还要注意和家长进行有效的沟通与合作，共同为幼儿园教育教学管理的优化和提升努力。基于此，本文详细分析了以人为本理念下关于幼儿园管理策略。

简介：    摘要：将以人为本理念贯穿到医院文化建设全过程，能够为医务人员营造和谐的工作氛围，提高医疗服务水平。同时要注重以人为本理念的充分落实，结合医院运营发展实际情况，建立人性化管理制度，将病人和医院职工放在核心位置，塑造良好的医院精神风貌与形象，为医院的经营发展和深化改革打下良好基础，也有利于缓解医患矛盾。另外，医院管理和文化建设工作在开展时，应充分体现人本理念的价值与作用，提高文化管理水平，实现新型管理模式的有效构建。

简介：摘要：在高校图书馆建筑设计当中，必须突出以人为本的设计理念，正确把握高校图书馆的建筑特点和设计需求，采用大空间设计与开放式建筑布局，通过优化建筑设计，营造出良好的图书馆文化学术氛围，满足高校师生学习科研工作开展。本文主要分析你认为本理念下高校图书馆建筑设计措施。

简介：摘要：小学不仅是系统学习知识的初级阶段，也是为学生今后的学习和生活打下坚实基础的重要时期。作为学校各项教学任务的班长和主要指导者，班主任是学校中与学生接触最多、最信任的人，不仅要关心和引导学生，还要关心学生的生活，注重学生身心素质的发展，帮助学生高质量成长。一个称职的班主任必须对班上的每一个学生负责。班主任对于学生的言行起到了规范的作用，并且在日常的学习生活中，起到班级管理和组织的作用。有了班主任，班级就有了骨干。

简介：【摘要】目的：探讨消化内科实施“以人为本”护理管理的效果。方法：以2021年6月-2021年12月本院消化内科收治的住院患者96例作为观察对象，根据护理管理方式不同设为对照组（常规护理管理）、研究组（“以人为本”理念的护理管理），各组48例。结果：研究组护理总满意度显著更高，与对照组比较，组间存在明显差异（p

简介：摘要：随着社会的发展进步，物质世界逐渐丰富，人们对自我意识的重视度越来越强。以人为本的理念已经逐渐成为社会以及管理系统的重要原则。现代企业只有充分意识到以人为本的重要性，坚持以人为本的管理原则并制定相关管理制度，才能更好地开发人们的潜力，并逐步建立适应现代企业的管理制度，最大程度地激发员工潜力，提高企业核心竞争力，推动企业迅速发展。本文将就人力资源管理突出以人为本这一理念展开。

简介：摘要：众所周知，中学可以说是教育教学的重要阵地之一，教育管理也是如今越来越多教育工作者关注的一个问题，“以人为本”成了十分热门的一个话题，教育教学的“人”的个性、价值、需求等因素都是不可忽略的存在，因此，“以人为本”的教学管理模式已被摆在极为重要的位置，这就要求教育管理工作者必须主张以人为本，提倡学生充分发挥自己的主观意识，充分认识自己的主体地位，力求将教学管理融入教学管理客体的生活，才能真正达到教育目标。

简介：摘要：幼儿园管理要以幼儿为主体，以教师为主导，注重提升幼儿管理工作效果。相关管理制度应该逐步完善，明确教师的引导意识，强化集体荣誉感，尤其要注重激发教师的潜能，坚持以人为本的原则，关心学生、爱护学生。新课改对幼儿园的管理提出来许多新的要求，需要幼儿园认真加以研究，不断提升管理者的创新能力，努力成为管理方面的行家里手，发挥幼儿园各个管理要素的最大合力。

简介：摘要：新时期思想政治工作的根本出发点是坚持以人为本。加强企业的思想政治工作，不仅可以提升企业全体员工积极的思想意识，还可以帮助所有员工树立正确的价值观，端正自己的工作态度，提升企业工作人员的职业道德素质，使工作人员能够实现自己的人生价值、更加积极地投身到企业的发展当中，促进企业的健康发展。基于此，本文就做好企业思想政治工作要以人为本的策略探究。

简介：

简介：摘要：以人为本的教育理念，实则是把学生摆在首位，基于学生实际需求与认知规律，制定科学合理且高效的教学方法。初中班主任在管理学生时，尽量以学生为主，综合考虑学生整体特征和区别，转变传统观念，培养健全人格。本文针对现阶段初中班主任管理现状，提出几点改进策略。

简介：摘要：在技校管理中，学生管理方法是一个非常重要的组成部分。学生管理方式是实现对学生学习和日常生活的管理，从而更快地完成学生事业，促进技校稳定持续发展。现阶段，技校的扩招仍在继续。学生总数和学校的总体规划正在缓慢扩大。学生管理已成为学校德育管理的核心和具体内容。要结合技校学生的实际情况，采取合理的管理模式，全面提高学生的专业能力水平。