简介:对于很多体育敦师来说,搞体育科研遇到最大的困难就是找不到合适的课题。实际上,教师们要研究的课题俯拾即是。中小学体育科研的目的和任务就是为了提高敦学质量,因此老师在体育教学中遇到的问题就应该是要研究的课题。教师们在实践中遇到的问题可以分为三种类型:一是直接性问题。就是明显存在,需要我们直接面对,又必须想办法加以解决的问题,比如:学生的体育成绩差,学生学习积极性不高等等。二足探索性问题。就是将教育理论,教育观念,教育成果转化为具体的教学实践活动时所遇到的问题,比如:“启发式教学应怎样操作”“综合实践活动”应该怎样搞等等。三是反思性问题。这是具有“问题意识”的教师,为提高自己的专业水平,通过对自己教学行为的回顾和检讨所发现的问题。比如:为什么会这样?应该做哪些改进?
简介:摘要教育要适应经济和社会的发展,学制要首先适应。日本的明治维新提出的四年制义务教育就是为了经济发展的需要,各个国家进行义务教育年限不断延长,也是由于经济和社会的发展对于劳动者素质的要求不断提高。如果劳动者素质不提高,就不能使用现代化的科学技术,更谈不到改革和创造,因此也就不能把科学技术转变为现实的生产力。我们今天为什么在议论纷纭中下决心逐步实行九年义务教育,正是从这个需要出发的。
简介:摘要我们知道小学英语是初中英语的基础,初中英语是小学英语的延伸和提高。但是长期以来中小学英语教学存在着严重的各自为政、相互脱节的现象。《基础教育课程改革纲要》中就明确指出,小学英语要培养学生学习英语的兴趣,初中英语侧重培养学生学习英语的方法。因此,如何搞好中小学英语教学衔接,使学生顺利完成学习过渡,是初一入学阶段我们所面临的一个重要任务,它直接影响着初中阶段的英语教学质量以及学生的学习兴趣和态度。本文从教学内容、教学方法、学习习惯及师生情感等方面入手,探讨中小学英语教学衔接的对策和方法。
简介:摘要数学是人类数形交流的语言,数学能赋予人创造性。从学生发展角度来说,掌握各学段数学知识和技能能促进学生逻辑思维的发展。新课程改革注重教学实践,立足课堂探究,着眼学生综合发展。在教学中,要思考教学问题,把握课改重点,采取教学策略,促进教育发展。