简介：摘要：在当前小学生的年龄还是比较小的，这是他们身心发展的关键时期，所以对于这一阶段学生的有效培育是非常重要的。因此在小学教学当中强调对学生进行知识教学的重要性，还需要将体育教育的作用充分地发挥出来。通过开展高质量的体育教育对学生的身体素质进行培养，锻炼学生的身体能力。

简介：摘要:在普通中学体育运动课程中，田径体育运动课程教学占有很大的比例，但由于中国田径体育运动课程教学一般注重学生的竞赛意识的全面完整性，仅从体育项目的锻炼技巧上注重于教学，同时对田径运动整体素质与锻炼技巧的培养上尚有一些不足，从而导致了田径教学单调且教学课程狭窄，学生缺乏了丰富的田径运动乐趣。因此新课标中提出，中国田径体育运动课程教学应放弃对单一体育竞技素质的培养，创设民主轻松的教育氛围。

简介：摘要：随着新课改的深入推进，初中体育课堂教学越来越注重田径项目的训练。田径项目是中学体育课堂中的一个重点内容，田径体育运动比较接近中学学生的身心发展特点，可以引起学生的运动热情，因而根据趣味课堂教学的形式能够帮助学生合理把握田径项目的动作技能，帮助学生培养运动习惯，增强学生的体质。此外，田径教学中去趣味课堂的有效开展，可以塑造学生的锻炼观念，合乎德育教育对初中生的规定，进而进一步提高学生的体育核心素养。

简介：摘要：在新一轮的教育背景下，我国的小学体育教育面临着新的挑战，必须对其进行调整与优化，必须提高其在教学层次上的创新与实效。当前，我国很多学校都设置了趣味田径运动课程，但由于其实施效果不尽如人意，使趣味田径运动课程难以得到有效的运用。与此形成鲜明对比的是，在小学体育的教学层次上进行的教育改革，在目前阶段，在小学体育中的运用受到了人们的普遍关注。利用“趣味运动”来推动体育教育的全面革新，是一种较好的选择。

简介：摘要：随着社会进步，经济发展，教育改革的不断深化和新课改的到来，对初中教育提出了更高的要求。尤其在初中体育田径训练教育方面，需要不断提升学生的能力，包括技巧训练、对学生进行科学化管理等等，提升学生身体素质的同时还能够促进学生的心理健康发展，进一步提升综合能力。基于此，在田径训练当中要注重强度训练，确保训练处于科学合理的状态下，能够满足学生的成长和训练需求。本文将立足于实践，对初中体育教学中田径训练的强度控制进行分析，并提出最适合学生发展的强度训练措施，以期能够为初中学生提供帮助。

简介：[摘要]体育游戏的主要目的是能够让学生对于体育学习不断加深兴趣，不断增强学生的体质，通过游戏的形式提升学生的综合素质。而田径运动作为学校体育教学过程中的基础，也是最必不可少的一部分，对于促进学生的身心健康发展起着非常重要的作用，体育游戏的任务是使学生提高对田径课的兴趣，提高田径课教学的实效性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对简析体育游戏在小学田径教学中的作用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：小学体育教学以提高学生身体素质，激发学生运动兴趣作为教学的目标和任务，趣味田径在小学体育教学中的应用至关重要，要紧紧联系田径课的教学内容进行趣味化的教学实践，从而培养学生对体育运动的意识和能力，要充分发挥各种教学资源进行教学创新，使小学体育教学呈现出灵活、趣味性、健康等综合性的教学特点，加强趣味田径在小学体育教学中的应用措施，从而促进小学体育教学质量和效果的提升，进一步促进小学生的身心健康的成长。

简介：摘要：趣味田径是一种新颖独特的运动教学方式，不断地向全世界推广，让全世界的学生都能感受到田径运动的魅力，但是从我国现阶段的教育情况来看，趣味田径虽然在不停的进步与发展，短时间内它的普及和运用还是远远不够的。本篇文章以趣味田径在中职校开展和实施的方法与情况做出了具体的分析与研究，并且会根据实际情况提出体育教学实施的建议和策略，让学生的健康基础越来越坚实。

简介：[摘要]体育游戏的主要目的是能够让学生对于体育学习不断加深兴趣，不断增强学生的体质，通过游戏的形式提升学生的综合素质。而田径运动作为学校体育教学过程中的基础，也是最必不可少的一部分，对于促进学生的身心健康发展起着非常重要的作用，体育游戏的任务是使学生提高对田径课的兴趣，提高田径课教学的实效性。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对简析体育游戏在小学田径教学中的作用提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着新课改的不断深入的形势下，教学方式方法也得以有效创新，同时也有效提升了学生的学习兴趣。在这一过程中趣味田径教学已被广泛应用于小学体育教育，并收到了较好的效果。在小学田径项目中，教师既要把学生的体能和运动能力相结合，又要制定切实可行的教学计划，以提高学生的体育兴趣，让他们能够全身心地投入到田径的教学中，从而达到全面的提高。

简介：摘要：初中田径训练不仅是体育教学中的重要内容，也是促进学生身心健康发展的重要举措。初中学生正处于生长发育的重要阶段，体能非常有限，一旦训练过度，极有可能对学生的身体造成伤害，因此必须保证田径训练的科学性。初中体育教师在对学生进行田径训练的过程中，应该对训练的强度进行合理控制。本文从初中田径训练的特点方面着手，研究初中田径教学训练中的强度控制措施，希望能进一步推动初中田径训练的科学性。

简介：摘要：趣味田径是在体育教学中应用的一种新型教学方法，它不以体育知识和技术的传授为教学目标，而是将学生作为课堂的主体，将学生的学习兴趣以及运动技能的培养作为教学目标，让学生在运动中掌握技巧、提高身体素质，进而促进其身心全面发展。教师应充分了解趣味田径教学在小学体育课堂上应用的重要性，积极探索有效应用策略，充分发挥其在体育课堂中的作用，并为提升小学体育教学质量奠定良好基础。

简介：摘要：跳绳作为一种简便易行、不受场地、年龄限制的一项体育活动，深受小学生的喜爱。在小学田径教学中通过普及跳绳技巧，师生创编不同的跳绳游戏辅助田径项目的教学，可以起到良好的效果。本文就从跳绳游戏的作用及在小学体育教学中的运用两方面展开讨论。

简介：摘要:在体育教育改革不断深化的背景下，“学、练、赛+身体素质”教学模式逐渐取代过去的“学、练、考”模式，其应用价值得到越来越多教师的认可。文章以小学田径教学为对象，研究“学、练、赛+身体素质”教学模式的实践策略。在具体的教学实践中，教师要以“学”为导向，注重知识技能传授，以“练”为手段，及时发现学生短板，以“赛”为反馈，引导学生弥补不足，以“身体素质”为基础，提升学生运动技能水平。教学结果表明，采取这样的策略对学生进行田径训练，效果事半功倍。

简介：摘要：在田径运动训练中，体能训练是其基础的训练内容，更是在田径竞技中保证运动员能够充分发挥其运动水平的重要基础。基于此原因，在训练田径等运动的身体姿态过程中，必须通过科学合理的体能训练方式，通过体能训练的效果可以全面提高体能训练效率，提高了运动员的身体素质，从而促进我国田径事业蓬勃发展。

简介：摘要：趣味田径运动在小学体育课程教学当中的应用，能够充分调动小学生参与体育课程的积极性，可以使得小学生的身心得到有效锻炼。在体育教学中应用趣味田径运动，需要充分关注运动项目的创编原则，坚持趣味性、保证安全性、明确目的性，合理的发挥趣味田径运动的作用。鉴于此，本篇文章就对趣味田径在小学体育教学中的运用进行了简单的探究与解析，希望通过本文的阐述与探究可以为相关探究人员以及工作人员提供一些理论性的借鉴与参考，进而使得小学体育课程教学活动开展的质量与效率可以得到进一步的提升。

简介：

简介：摘要：体育作为素质教育的重要组成部分，在新一轮基础教育课程改革中得到了更加深入的贯彻落实。田径训练作为初中体育教学的重要组成部分，对于初中阶段学生的身体素质发展起着至关重要的作用。在体育教学中如何把握田径训练强度与学生身体素质的平衡是值得关注的问题，也是决定体育教学能否真正发挥提高学生身体素质这一重要效用的关键因素。因此，教师需要转变教学理念，合理把控田径训练强度，打造高效的初中体育训练课堂。本文从制定科学训练计划、实施针对性训练模式以及创新训练形式三个角度，针对初中体育教学中田径训练的强度控制提出几点策略，以供参考。

简介：摘要：目前，跳绳游戏在小学田径项目的辅助教学中，能让学生领略到体育的乐趣，激发学生体育课堂参与的积极性，增强学生的自信心，培养学生的规则意识，培养学生团结合作的精神，也能培养学生终身体育意识。学生爱上跳绳游戏，爱上了参加体育运动，课堂教学效果和学生的身体素质明显提高。

简介：摘要：教师在初中体育教学中需要认识到，田径教学策略带来的效果是会直接作用在学生的参与形式上的。相较于基于学生的体育素养以个体的形式直接进行田径训练的方式，在当前，教师需要在重视学生个人发展的同时更去重视学生在教学参与中发挥的作用，进而使田径教学成为学生都能参与其中的活动。