简介:一个课题经历构思、立项、论证、检查、实施、总结等环节之后,研究材料需要被重新梳理并形成结题报告。对于结题报告的撰写,不少人认为这项课题我“做过了”,只要把立项报告通过一定的技术处理转换成结题报告就算完事了。实际上,“做过了”更多的是一种“走过场”的任务状态,而没有上升到“做好了”的发展状态。课题“做过了”之后,我们势必会在研究过程中积累大量的资料与素材。
简介:在《100个经典教育故事》这本书中,有一篇文章——《最硬的门》,内容大概是:一所学校的老师经常为教室门被孩子弄坏而苦恼。刚开始是木门,一个月后木门被踢成了大窟窿。然后换成了铁门,三个月后,铁门的门刀被孩子挖走了。怎么办?换成什么样的门,学生才会破坏不了呢?终于“新门”换上了,从此没有人破坏。谁也没有想到这个新门竟是——玻璃门。
简介:本文探讨了用多媒体计算机技术开发制作CAI课件的问题,具体介绍了"PN结多媒体CAI课件",的设计思想和技术支持.
简介:文章以全国教育科学“十五”规划课题为依据,介绍了网络英语课程教学实践与研究的历程,对该课题的基本内容、应用情况和实践效果进行了总结。
简介:高中生物新课标必修1教材中,关于细胞器的结构和功能是一个重点,由于细胞器的种类多、功能复杂,学生对这部分知识的学习感到比较费劲,难记忆、易混淆是对学习该部分知识点感受的概括。经过长期的教学实践,对如何学习这部分知识,我也积累了一定的经验,现把相关知识分情形归纳如下
简介:
简介:2015年1月8日,市教委基教处、科技处、市电教馆召开“2012—2014年度教育信息技术应用研究项目”结项评审专家组会议。专家组组长、中国教育学会副会长尹后庆,上海远程教育集团副主任王宏出席会议并作了重要讲话。
简介:<正>多年来,学校积极探索农村初中为当地社会发展和经济建设服务的办学新路,创立了“课堂讲理论,校园搞实验,家庭搞应用,社会搞推广”的教育模式,真正把学校办成了社会主义建设合格人才的培养基地、农村初中教育教学改革实验基地、社会主义精神文明建设示范基地、农业新科技应用推广基地和农业优良品种的繁育基
如何写好课题研究结题报告
真诚信任解开早恋之结
“PN”结多媒体CAI课件”*的制作与应用
“网络英语读写课程的设计与实践”结题报告
“细胞器”知识归纳
锐意改革 累结硕果——记襄汾中学校长张杨管
系紧中小学衔接教育的结和—中小学衔接教育探索
“2012年度教育信息技术应用研究项目”结项评审顺利进行
影响九年级学生数学问题意识的原因及其对策分析结题报告
农村教育改革的榜样——辽中县于家房镇初级中学掠影