首页 > 《黑龙江教育：中学版》 > 2008年9期 > “探索规律”教学设计

“探索规律”教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 (本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级上册3.6.)教学理念:在传统的教材和课程理念下,数学内容比较枯燥,甚至有些脱离实际,但在新的课程理念下,数学内容充满趣味性,与现实生活联系紧密,本节课的探索规律问题都来自我们身边,使学生学习到了身边的数学.

DOI g4q5065n48/1020172

作者张道昌

机构地区不详

出处《黑龙江教育：中学版》 2008年9期

关键词探索规律数学内容课程理念小组讨论教学理念课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）