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浅谈政治备课组互助评估的有效开展

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摘要在学校的政治备课组评估中发现，评估中的教师互助功能并没有完全被正向放大，教师之间的非理性竞争常常促使我们不得不去反思开展评估工作的价值。如何通过评估促成教师之间互助作用的有效发挥，提升备课组工作水平，是政治备课组教学评估中应当思考和必须解决的问题。在实践工作中，

DOI 34g897zwj9/1129531

作者田家英

机构地区不详

出处《中学政治教学参考》 2012年5期

关键词教学评估备课组政治理性竞争实践工作教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）