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合理设计课后延伸,让品德教学更有实效

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摘要课后延伸是小学品德教学的重要组成部分。合理设计和开展课后延伸,能有力地促进学生品德养成,提高品德教学实效。在教学实践中,教师应对课后延伸的设计策略、方法及类型做深入的探索与实践。

DOI 34g8lv8wj9/1247131

作者俞世燕

机构地区不详

出处《教育实践与研究：小学版（A）》 2013年7期

关键词品德教学课后延伸设计策略方法类型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育实践与研究：小学版（A）

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