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3岁～6岁流动儿童家庭教育的现状调查——以沈阳市为例

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摘要关注和改善3岁~6岁流动儿童的家庭教育问题，不仅能够促进流动儿童的健康成长与可持续发展，而且有助于促进学前教育的公平。本研究以问卷调查法为主，辅以访谈法，对沈阳市3岁~6岁流动儿童的家庭教育现状进行了调查与分析，并在分析的基础上提出了有针对性的教育对策与建议。

DOI 6jryq37pd5/1267439

作者索长清;但菲

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2013年9期

关键词流动儿童家庭教育现状调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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早期教育：教科研版

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