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中小学综合素质评价主体选择问题探讨——基于利益相关者视角的分析

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摘要对综合素质评价主体的反思《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度的改革的通知》提出，重视学生、教师和学校在评价过程中的作用，使评价成为教育行政部门、学校、教师、学生和家长共同参与的交互活动。此后，教育学界和各地方对多元主体参与中小学综合素质评价进行了积极的探索，但是仍存在一些问题。一言以概之，产生中小学综合素质评价主体一系列问题的根源就是缺乏选择评价主体的理论依据和科学方法。

DOI odwvmpzvjk/1430356

作者靳玉乐;郎园园

机构地区不详

出处《教育科学文摘》 2014年4期

关键词综合素质评价中小学评价评价主体利益相关者选择问题教育行政部门

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学文摘

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