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新课改下数学教学中学生自主学习能力培养的不足及策略

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摘要新课改要求,在初中数学教学中,要努力营造轻松愉悦的数学课堂,教学内容要充满活力,有一定的实践性,能够对学生的创新能力和实践能力以及学习能力的提高有所帮助,促进学生总结素质的提高.一、新课改后存在的不足由于初中生的心理特点和年龄特征,使很多的学生学习目标不明确,学习压力大,学习方法不正确,这些不良因素造成了一部分学生的综合素质不理想,并导致不良循环.

DOI g4qn7r9748/1502700

作者李光辉

机构地区不详

出处《中学生数理化：高考理化》 2015年4期

关键词学习能力培养初中数学教学学生学习目标学习方法年龄特征教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）