首页 > 《湖南教育：D版》 > 2016年1期 > 校企共育职教人才培养新模式

校企共育职教人才培养新模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在现代职业教育改革的今天，学生管理不同于显性教学管理，它遵循职业教育规律和学生身心发展规律，更测重于隐l生职业素养的行为习惯和外在形象，全面培养学生立德树人、理想信念和综合职业能力。近几年来，我们积极探索和实践学生管理新模式，形成了“1234模式”，并取得良好效果。

DOI pj09rmxyjy/1587551

作者胡晓勤

机构地区不详

出处《湖南教育：D版》 2016年1期

关键词人才培养学生管理共育职业素养综合职业能力教育改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙方遒;张向阳. “校企共体”人才培养模式探讨.教育学,2013-04.
2周银喜. 校企共育的现代学徒制特色人才培养模式探究.教育学,2022-12.
3韩启峰. 实现校企无缝对接探索人才培养新模式.国民经济,2010-02.
4蒋冬生. 职业院校基于“校企共育”电子商务人才培养模式探究.教育学,2023-11.
5兰翔英 ,杨椿 ,王康. “产教融合、校企共育”背景下技能人才培养模式研究.,2022-12.
6兰翔英 ,杨椿 ,王康. “产教融合、校企共育”背景下技能人才培养模式研究.,2022-11.
7齐敏. “产教融合、校企共育”背景下技能人才培养模式研究.教育学,2024-04.
8刘晓辉①,周军②,罗宝华①. 高职教育校企合作人才培养模式浅谈.企业管理,2010-03.
9黄正军. 高职教育校企合作人才培养模式浅谈.教育学,2021-06.
10许家萍 ,李剑 ,许蕊. 高职教育校企合作人才培养模式分析.教育学,2022-09.

来源期刊

湖南教育：D版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

人才培养学生管理共育职业素养综合职业能力教育改革

返回顶部