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应用型本科院校学生英语听说策略探析——以长治学院为例

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摘要为了解应用型本科院校大学生英语听说学习及其策略现状,对学生施行了问卷调查。研究表明,多数学生对听说学习不够重视,有畏难情绪,听说能力有限,听说策略不足、运用不广、且灵活性小。文章探讨了具体的听说策略,得出学生要重视听说并调整听说策略,教师需培训学生。

DOI 7dmng16y4n/1606506

作者龙晋巧;郭佳;靳俊杰;王文霞;杨晚英

机构地区不详

出处《长治学院学报》 2016年1期

关键词大学生英语听说学习策略现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长治学院学报

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