首页 > 《数学教学通讯》 > 2018年14期 > 挖掘数学之美,发挥数学的美育功能

挖掘数学之美,发挥数学的美育功能

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在初中数学的教学过程中,教师有效地发掘数学之美,将美育融入我们的课程体系,是素质教育的基本要求,也是提升课堂效率的有效途径.本文结合教学实践,探讨了将数学美育融入教学的基本策略.

DOI 7j696zw7j0/1843566

作者胡秋晓

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2018年14期

关键词数学美育功能策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邓华玉. 挖掘美育因素绽放数学之美.教育学,2013-02.
2石春秀. 挖掘数学之美，提高数学之趣.教育学,2017-03.
3李冬倩. 挖掘数学之美增色数学教学.教育学,2012-12.
4赵佳佳. 挖掘数学之美，提高数学之趣赵佳佳.语言学,2017-03.
5张萍. 把握数学美的特征发挥数学的美育功能.教育学,2011-01.
6张洁. 挖掘数学美育功能促进高中数学教学.教育学,2021-03.
7周伟强. 挖掘数学美育功能促进高中数学教学.教育学,2020-12.
8周伟强. 挖掘数学美育功能促进高中数学教学.教育学,2020-12.
9赵晓黎. 挖掘数学之美，提高数学之趣赵晓黎.语言学,2017-03.
10石春秀. 挖掘数学之美，提高数学之趣石春秀.中国文学,2017-08.

来源期刊

数学教学通讯

数学教学通讯

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学美育功能策略

返回顶部