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践行“生活即教育”打造优质美术课堂

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摘要新课改背景下,需要优化小学美术教学理念与方法,从学生的生活实际出发,做好小学美术教学。为发展学生核心素养和美术素养,有必要践行“生活即教育”,打造生活化的优质小学美术课堂。

DOI 7dm1mmeedn/1846430

作者杜海梅

机构地区不详

出处《新课程》 2018年13期

关键词小学美术生活化实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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