摘要
<正>中国加入WTO后,要求高等教育培养出更多适应经济全球化需要的、能够进入国际市场进行竞争的复合型人才。这种需求对于教育观念、教育结构、人才培养模式、教育内容与方法等方面不相适应的情况提出了严峻挑战。根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》精神,逐步推广和实行本科生教育中公共基础课和专业必修课的双语教学,作为教学工作的指挥棒教育部实施的"高等学校教学工作水平评估"也体现了对双语教学的这一要求。这些要求不仅使高校开展双语教学的目的、意义、必要性和重要性的认识得以升华,而且对推动全国高校开展双语教学起着重要的指导作用。高校开展双语教学,标志着高等教育的
出版日期
2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
