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《无锡教育学院学报》
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1995年3期
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教会学生检验
教会学生检验
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摘要
<正>学生做作业,教师批作业,长期以来、被视为天经地义之事.认真批改作业,被认为是提高教学质量的一个重要方面,又被作为衡量教师工作态度的一项重要指标.这些都是很有道理的.本文并不想对上述看法作出相悖的结论,而想说的是,这种看法和做法中的负面效应.学生做作业后、如果一唯地依赖于教师的批改.而自己不作出判断,那么会有一部分学生、渐
DOI
2d3wn958j9/1924391
作者
钱东良
机构地区
不详
出处
《无锡教育学院学报》
1995年3期
关键词
教会学
教师
负面效应
同解变形
前提条件
解不等式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1995年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
无锡教育学院学报
1995年3期
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