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《国标》下的西北高校英语师范生培养状况调查

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摘要本项研究考察了我国西北高校英语师范生培养的现状和存在问题。研究发现:英语师范生培养的同质化现象比较普遍;在专业课与通识课的布局上,专业不够“专”,通识不够“通”;专业教学模式上需要优化和提升。这一结果对于进一步提高英语教师培养质量具有一定的参考价值。

DOI 3j7w233gd1/1965429

作者李宏强

机构地区不详

出处《教育教学论坛》 2018年35期

关键词英语师范专业教师培养调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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