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创客教育促进知识“物”化——访华南师范大学附属小学吴向东

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摘要 "创客"是来自平民化的草根行动。创客教育正是基于一种平民思想、不以功利性竞赛为目的,让每一个孩子都有机会把学到的知识与现实世界对接,都有机会通过知识的"物"化活动,享受创造与分享的乐趣。——吴向东个人简介:华南师范大学附属小学科学特级教师,教育部国培计划等多个项目的专家,广东省中小学教师工作室小学科学工作室主持人,中山大学、华南师范大学和广东第二师范学院兼职教授、教育硕士导师,是国内最早推动Scratch儿童编程的教师之一。协作成果《为

DOI wjvwz3lkd7/2041826

作者梁春晓

机构地区不详

出处《教育信息技术》 2015年6期

关键词吴向东华南师范大学附属小学小学科学访谈者硕士导师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）