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新课程下如何培养学生的创新能力

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摘要 <正>"数学是思维的体操,是智力的磨刀石。"数学能力的核心是数学思维能力,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。创造性思维是高科技信息社会中适应世界新技术革命的需要,是具有开拓、创新意识的开创性人才所必须具有的思维品质。因此,在数学教学中,如何培养学生的创造性思维能力,是一个数学教师应该关注并且应主动参与研究的问题。一、创新能力培养的核心是发挥学生学习的主动性在课堂上,要最大限度地发挥学生学习的主动性、积极性,发挥创新精神,改进教学方法。教育家陶行知先生提倡"行是知之始,知是行之成。"人的能力并不是靠"听"会的,而是靠"做"会的,只有动手操作

DOI 7j672x7rd0/2166490

作者刘德春

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2013年12S期

关键词创造性思维新课程世界新技术革命高科技信息教材编排教育家陶行知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）