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竹竿舞融入云南中小学体育课堂教学探讨

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摘要在云南中小学体育教育中,适度设置竹竿舞进行教学继承活动,使其与学校现代体育相融合,形成中小学体育教学的区域特色,加深学生对少数民族传统体育文化的认识与理解,符合当前中小学体育教学改革与创新的要求,是竹竿舞文化得以继承的重要手段之一.

DOI wjvwv31qd7/2179598

作者余贞凯;刘莹;黄睿

机构地区不详

出处《玉溪师范学院学报》 2016年4期

关键词竹竿舞中小学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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