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《初中生优秀作文》
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2015年16期
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以读激情 以读促讲 以读助学
以读激情 以读促讲 以读助学
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摘要
新学期接了一个四年级语文,这个班学生的学习成绩很有特点,2个第一:数学各项指标全学年第一,还要落第二名的班级好远;语文正相反,各项指标排在学年最后,还要比前一名差10多分。每次我们拿到试卷分析时都疑惑不解,当我深入班级后才发现,由于多次换老师的缘故,孩子们基础打的不好,久而久之学生对语文缺乏兴趣。现象一:上课,任你教师口若悬河、激情四射,孩子们瞅着你目无表情,那呆若木鸡的神情马上令你觉得索然
DOI
rdxwy3z9jl/2179825
作者
郝秋红
机构地区
不详
出处
《初中生优秀作文》
2015年16期
关键词
学习成绩
试卷分析
疑惑不解
二名
教学任务
课堂内外
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
初中生优秀作文
2015年16期
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