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《复印报刊资料:语言文字学》
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2017年12期
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基于生态课堂的物理微课开发与应用的研究
基于生态课堂的物理微课开发与应用的研究
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摘要
内容摘要微课为初中物理课程改革提供一个新的思路,激发了课堂的活力,在教学中使用具有一定的有利条件,对于分层教学非常合适。但是教师在初中物理教学中要避免作秀式使用,具体使用策略课前预习,激趣为主;重难点教学,兼顾预设与生成;化繁为简,变抽象为具体。基于生态课堂下的微课开发,对学生的自主学习能力的提高有很大的帮助,让学生在感兴趣的视频开始,轻松走进物理学习,并不断提升学生的物理学习力。
DOI
7dm8vo2r4n/2628178
作者
姜苏
机构地区
苏州工业园区青剑湖学校姜苏
出处
《复印报刊资料:语言文字学》
2017年12期
关键词
初中物理教学
微课
策略
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:语言文字学
2017年12期
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