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创造性地使用新目标英语教材

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摘要在新课程理念下，课本不是教学的全部内容，教材是可变的、发展的和开放的。本文提出在教学过程中，教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应以教材为主要依据，又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际，灵活地、创造性地使用教材，防止教学中机械地“以教材为本”。关键词创造性新目标教材文章编号ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z2-2009-2-131

DOI lj1zmg31dv/2652220

作者刘小如

机构地区不详

出处《校园英语》 2009年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）