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浅谈小学科学课中培养学生的探究能力

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摘要摘要《小学科学课程标准》中提出“科学学习要以探究性学习为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”科学活动的本质在于探究，教育的宗旨在于形成人的良好素质，科学教育只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质，因此在课堂教学中注重学生探究能力的培养才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一，引导学生能动地去进行探究性学习。

DOI 0dp00mzkj2/3119245

作者寇利海

机构地区寇利海吉林高新区新北实验小学132211

出处《素质教育》 2015年8期

关键词小学科学探究能力教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）