高职院校实践教学质量评价问题研究分析

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摘要 摘要对实践教学质量的评价不同的学者给出了不同的定义,但深入分析这些定义不难发现学者们一致认为在实践教学活动中,必须有一种能够对所有教学活动的参与者、主体以外的要素、教学活动方案的可行性进行判断的标准,这种标准能够帮助教学活动方案的制定者发现其中的问题,提供改进优化的依据。这样的标准,就是我们所研究的教学质量评价。
作者 张煜
出处 《城镇建设》 2019年2期
出版日期 2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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