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音乐心理学在中职音乐教学过程中的运用

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摘要摘要音乐教育心理学的运用不仅有利于学生的能力发展，还可以提高教师的教学水平。为了学生能更好的学习和掌握音乐的表达能力，中职音乐应该根据学生的有关心理特点进行教学。文章通过对中职音乐教学中存在的问题分析，总结出了感知音乐法、培养情感法、培养审美法、鼓励创新法几种音乐教育心理学方法，以期为今后的实践与研究提供参考。

DOI g4qy3z1zd8/3308672

作者何书雁

机构地区何书雁

出处《文化研究》 2016年3期

关键词音乐心理中职音乐教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）