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优化小学数学算法多样化的方法

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摘要摘要《数学课程标准》指出“由于学生的生活背景和思考角度不同所使用的方法必然是多样的，教师应尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。”随着新课程改革的不断深入，“算法多样化”已成为小学数学教学中关注的一个热点。新课程理念提倡个性化学习，张扬学生的个性，提倡“算法多样化”，固然是鼓励个性化学习，但是数学的教育目的除了发展学生的思维能力，培养学生的创新意识，提高学生的数学素养外，还要让学生掌握一定的、高效统一的运算方法和熟练的技能。

DOI 34grpgo0d9/3518579

作者王文英

机构地区王文英河北工程大学附属小学小学数学

出处《教师教育研究》 2013年5期

关键词小学数学算法多样化方法技巧优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）