精心设计习题,提高教学实效

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摘要 摘要练习是检查数学课堂教学成果的重要手段,也是将数学知识转化为能力,培养学生良好思维品质的重要途径。高质量的、有针对性的习题,不仅可以使学生跳出“题海”,而且提高学生数学的解题能力。本文结合笔者自身的教学实践,从五个方面论述了如何精心设计数学习题,提高初中数学教学实效。
机构地区 林雪嫦
出版日期 2014年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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