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分析小学数学概念教学

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摘要摘要概念是学习数学的基础，是培养学生数学思维品质的重要前提，加强概念教学，加深学生的理解，培养学生思维，这是小学数学教学的重要目标。本文结合教学实践对如何有效开展概念教学，为学生更好地学习数学打基础来展开论述。

DOI pd5w7z2md7/3940395

作者杨广敏

机构地区山东省青州市王府街道五里小学262500

出处《素质教育》 2016年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）