首页 > 《知识-力量》 > 2019年1期 > 绘本——让孩子“读”享快乐

绘本——让孩子“读”享快乐

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要绘本是幼儿园语言教学中最通俗、最易为幼儿理解和喜爱的一种教学媒介，它也是幼儿表达内在情感的好工具。让幼儿自主感知、操作、模仿和想象，并通过虚拟情境再现绘本场景，从而激发幼儿玩兴，并从中获取多方经验和能力的一种游戏。在绘本教学中，如果教师运用了多种教学手段来激活幼儿的情感，那么幼儿就会很快投入到故事中，把自己对故事的理解、感受用语言表达出来，并且语中有情、情中有景的画面也会展现的淋漓尽致。

DOI 6jrmmyxqd5/4149115

作者张琴

机构地区（浙江省绍兴市柯桥区华舍聚贤幼儿园，浙江省绍兴市312033）

出处《知识-力量》 2019年1期

关键词幼儿绘本教学情感激发

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1常乐. 畅游绘本让孩子读享快乐——幼儿园绘本阅读教学.教育学,2023-06.
2冯凭自. 畅游绘本让孩子 "读 "享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略.教育学,2020-10.
3马倩. 畅游绘本让孩子“读”享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略.教育学,2022-07.
4刘皖. 畅游绘本让孩子“读”享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略.,2022-10.
5梁美年. 畅游绘本让孩子“读”享快乐——浅议幼儿园绘本阅读的教学策略.教育学,2023-01.
6易丽凤. 畅游绘本让孩子“读”享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略.教育学,2022-11.
7李海玲. 畅游绘本让孩子"读"享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略.教育学,2024-04.
8李丹萍. 走进绘本，让孩子快乐阅读.教育学,2021-10.
9邓立娜. 畅游绘本、“阅”享快乐——幼儿园亲子共读探究.,2022-09.
10刘哲. 畅游绘本读享快乐——谈幼儿园绘本阅读的自主学习能力培养.教育学,2023-09.

来源期刊

知识-力量

知识-力量

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿绘本教学情感激发

返回顶部