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畅游绘本让孩子“读”享快乐——浅谈幼儿园绘本阅读的教学策略

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摘要摘要：将绘本阅读引入幼儿园教学活动当中，可以利用绘本中的基础阅读材料培养幼儿的语言表达能力、社会经验以及情感思维等，同时能推进幼儿的全面发展。绘本阅读教学作为贴近幼儿身心发展的教学手段之一，它能借助多样化、趣味性的教学活动，激发幼儿对阅读的兴趣，同时可以指导幼儿逐步掌握阅读的方法技巧，养成科学的阅读习惯，幼儿的思维与情感能力也得到了相应培养，并为幼儿未来发展提供助力。本文从幼儿园绘本阅读的教学意义入手，探究高效、高质的绘本阅读教学策略，以期为绘本阅读教学提供更多有效的教学策略。

DOI pj0ronkyjy/6212303

作者马倩

机构地区乌什县第二幼儿园新疆阿克苏 843400

出处《中国教师》 2022年7期

关键词幼儿园绘本阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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