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数学新课程教学中如何落实“三维”目标的统一

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摘要摘要数学新课程改革的三维目标，不但突出了基础性、发展性、时代性和针对性，而且注意了基础性与发展性的统一以及时代性和继承性的统一。我们应注意到三个目标是一个整体，不可分割的三个方面，而且相互依存。在设计教学目标时，要对着三方面进行整合,统筹兼顾，突出重点，有计划、有步骤地做好教学安排。

DOI 3j7zkm0wd1/4189253

作者朱超

机构地区朱超

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年15期

关键词数学新课程 &ldquo 三维&rdquo 目标统一

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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