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小学英语情境教学法刍议

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摘要摘要在小学英语教学中，运用情境教学法，充分调动学生众多感官参与语言学习，激发学生的学习兴趣，取得最佳的教学效果。

DOI 34gq8wzzj9/4366079

作者史梦琦

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《文化研究》 2017年2期

关键词新课程小学英语情境教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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文化研究

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