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浅谈小学英语情境教学法

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摘要摘要：随着素质教育改革的不断深化，原有的基础教育课程已经不能完全适应时代发展的需要。新一轮课程改革倡导通过声音、图像、模拟表演等一系列直观的再现语言创设情境，引导学生开展语言学习活动，以使学生更为准确的理解所学语言的意义。情景教学改变了简单刻板的教与学,融入了多姿多彩的真情实景,它拆去传统教与学的樊篱,让师生和谐地融合为一体,在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动,帮助学生寻找到掌握英语学习的捷径。

DOI lj1081914v/5103820

作者林章莲

机构地区义乌市青口小学 322000

出处《中国教师》 2021年01期

关键词情景教学小学英语情境教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）