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《安徽教育论坛》
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2006年3期
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改进教师评价的实践与思考
改进教师评价的实践与思考
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摘要
教育评价是教育科学研究的重要领域之一。教师评价是整个教育评价中的一个极其重要的组成部分。当前,很多学校都进行了学校内部管理体制改革,内容涉及校长负责制、教职工聘任制、校内结构工资制、教师奖惩等,加上教师专业技术职务的评审与聘用工作的制度化,这些都促使教师评价的工作必须走上科学化的轨道。如果没有对教师的比较客观、科学的评价,那么对教师专业技术职务的评定、聘任及对教师的奖惩就会成为问题。
DOI
5jo28yp64v/441484
作者
范守国
机构地区
不详
出处
《安徽教育论坛》
2006年3期
关键词
教师评价
学校内部管理体制改革
教育科学研究
教职工聘任制
专业技术职务
教育评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
安徽教育论坛
2006年3期
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