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浅谈情感教育在初中数学课堂的渗透

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摘要摘要：初中阶段的教育，对于学生一生的成长和发展，都具有深远持久的意义。数学又是初中阶段的一门重要的必修课程，此阶段的数学教学对学生发展的重要性，显得尤为重要。素质教育要求学生全面发展，单凭知识的传授不仅不符合素质教育的要求，而且不能满足学生的发展需求。在此情况下，情感教育就应运而生。本文先对情感教育在初中数学课堂中渗透的必要性进行了阐释，进而分析了当前初中数学教学中存在的问题，最后总结得出了情感教育在初中数学课堂中渗透的具体方法。

DOI lj13lev74v/4562568

作者罗文英

机构地区四川省泸州市纳溪区新乐镇初级中学 646300

出处《教育学文摘》 2019年16期

关键词情感教育初中数学数学课堂数学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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