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数学思维能力在高中数学教学中的培养

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摘要摘要：随着现代化教学改革的深入，为使学生能够在教学过程中对数学形成更深层的理解和应用，高中数学教师越来越重视对学生数学思维的培养，教师应当在充分理解知识和拥有足够经验的前提下，为学生提供更加系统化、结构化的课程指导与教学思路，实现在高效完成教学任务的同时，培养学生对知识的体系化认知的目标。本文将从培养数学思维能力的原则、开展数学思维教学的思路以及具体的落实措施三个方面进行阐述，寻找将数学思维与现阶段课程有效融合的办法。

DOI ojng0erl4r/4625737

作者周斌

机构地区湖南省新邵县第一中学邮编 422900

出处《中国教师》 2020年2期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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