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小学课堂提问中的德法交融

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摘要摘要：在课堂中对学生进行提问是教师比较常用的一种教学方式。通过课堂提问能够集中学生上课的注意力，同时进行有效的教学方式改进。“道德与法治”作为近几年出现的教材，与之前的“品德与生活（社会）”教材还是有所差别，教师在教学过程中也要改进之前在课堂上所采用的问题设计方式。教师要对问题进行精心的设计，针对教材内容进行贴合实际的问答方式，让课堂更加的充满活力。

DOI 34gpk1yz49/4646231

作者周晓雁

机构地区湖北省十堰市五堰小学,湖北,十堰,442000,

出处《中小学教育》 2020年04期

关键词课堂对话德法交融问题设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）