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核心素养背景下初中语文写作生活化教学探究

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摘要摘要：随着近些年素质教育的不断推进与实施，语文教学观念有了很大的变化，写作教学是语文教学中非常重要的一部分内容，能够有效提升学生的表达能力以及文字应用能力。但是，初中生缺乏生活经验，导致在写作的时候很难出现真实的生活体验和感悟。这也致使学生写作质量很难提升，多数都是以流水账的形式写作，缺少真情实感。因此，基于生活化的初中语文写作教学不但能够弥补当下写作教学中的弊端，而且还可以提升语文写作教学质量。

DOI wjvqz926d7/4699426

作者韦永祥

机构地区广西南宁市宾阳县宾州镇第一初级中学

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词生活化教学写作教学初中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）