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基于互联网 +背景下的小学道德与法治课教学模式创新分析

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摘要摘要：在教育部的不断改革下，促使小学思想道德课程转变为道德与法治课程，是确保小学生能够充分养成法制意识，维持社会道德的重要科目。而随着互联网 + 时代的到来，促使信息技术得到了广泛的研发与推广，将其应用于小学道德与法治课堂之中，能够调动起小学生学习的兴趣，提升教师的教学效率。基于此，本文将围绕互联网 + 背景下，小学道德与法治科目教学模式的创新策略展开深入、细致的分析。

DOI 2d3pl0nl49/4754191

作者赵虹琴

机构地区成都市双眼井小学 610017

出处《中国教师》 2020年7期

关键词互联网 + 小学道德与法治教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）