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谈如何实现初中数学课堂教学中的师生互动

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摘要摘要：在小学数学教学中，学生学习的内容较为基础，但到了初中阶段，随数学知识点的难度逐渐增加，学生的学习压力也会越来越重，学习效率会随着压力而逐渐降低。针对这种情况，课堂互动模式的出现为学生提供了适应初中学习步伐的有效之法。课堂互动能够集中学生注意力，发现学生存在的问题。基于此，教师应该重视师生互动，通过设计问题、设计情景、提供平台、转换角色等形式丰富课堂互动模式，提高课堂互动效果。

DOI 7dme05lv4n/4861606

作者范小青

机构地区兰溪市育才中学浙江兰溪 321100

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词初中数学课堂教学师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）