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情感化春雨 润物细无声——小学语文教学中的情感教育初探
情感化春雨 润物细无声——小学语文教学中的情感教育初探
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摘要
【摘要】:对于我国的小学教育而言,其中情感的教育是一项必不可缺的环节,进而能够陶冶我们的学生的情操。在实际的小学语文教学工作中,小学语文老师需要将情感的教育不断的贯彻到整个的小学语文教学中去,这样才能够有效的增强小学语文的教学效果,从而进一步的提高学生的审美能力。有效的开展多种形式的情感教育模式,可以最大限度的提高小学语文教学实际过程中的情感教育工作,从而保障学生能够实现个性化的发展。
DOI
zdleyzrmjl/4884740
作者
关爱英
机构地区
山东省枣庄市滕州市实验小学 277500
出处
《中国教师》
2020年18期
关键词
小学语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年18期
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