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润物细无声——浅谈历史教学中的情感教育
润物细无声——浅谈历史教学中的情感教育
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摘要
摘要情感教育是历史新课改“三维目标”之一,其现实意义和教育意义不容忽视,尤其在当今物欲横流、情感缺失较严重的社会大背景下,更要积极运用历史学科的情感教育功能,培养更多具有健全人格的合格人才。本文从历史情感教育的必要性出发,重点探讨了如何利用现有的教学资源实施情感教育,实现历史教学的情感态度和价值观教育。
DOI
54yn821mj0/3621128
作者
乔英杰
机构地区
乔英杰山东省淄博市淄川区第一中学255000
出处
《中小学教育》
2011年1期
关键词
历史教学情感教育课改
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2011年1期
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