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2020年25期
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小学音乐唱歌教学中如何应用肢体语言
小学音乐唱歌教学中如何应用肢体语言
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摘要
摘要:小学音乐教学是提高学生审美能力的重要课题,有助于学生能力的全面发展。在小学的音乐唱歌教学中使用肢体语言可以帮助学生理解歌词,并鼓励他们积极参与声乐教学。不仅如此,肢体语言还可以创造良好的学习环境,充分激发学生的创造力并提高他们的乐感。
DOI
n49pzm57jy/4973283
作者
匡芝兰
机构地区
广东省东莞市松山湖中心小学 广东 东莞 523000
出处
《中小学教育》
2020年25期
关键词
小学音乐
唱歌教学
肢体语言
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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