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对新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考

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摘要摘要:新一轮课程改革的不断推进也为高中地理课堂教学发展提供了更多契机。对于高中生而言，地理是一门重要课程，能使其在获取地理知识的过程中逐渐建立人地协调观。如何构建高效课堂成了高中地理教师所面临的一项关键课题。因此，教师应该把握新课程标准的内涵，将其渗透到地理教学活动当中。本文就新课程背景下高中地理课堂有效教学展开了一系列的思考。

DOI n4997mx94y/5028759

作者俞春浩

机构地区浙江省诸暨市海亮教育园海亮外语中学高考部 311800

出处《中国教师》 2020年30期

关键词新课程高中地理有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）