多措并举,构建小学语文高效课堂

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摘要 摘要:在构建小学语文高效课堂的过程中,教师可以深入研究教材,并结合学生的实际学习能力,以及教学目标,灵活采用不同的教学方式授课,真正让学生在保持语文学习新鲜感的同时,更为积极地投入到数学学习的过程中,不断在思考中,实践中和表达中,获得肯定,获得成长,获得语文综合学习能力的提升,最终促进小学语文高效课堂的成功构建。
出处 《中小学教育》 2020年19期
出版日期 2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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