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物理教学中的问题设计

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摘要教学过程是体现课程理念、实现课程目标的一种创造过程。知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是新课程理念中的三个要素，而物理教学中问题的设计与提出是物理新概念课型的核心。

DOI 0dpoygnwj2/508193

作者柯岩

机构地区不详

出处《中小学实验与装备》 2007年2期

关键词物理教学问题设计新课程理念教学过程创造过程情感态度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李宏远. 物理教学中的问题设计.教育学,1993-12.
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中小学实验与装备

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