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高中历史课堂情境的有效创设

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摘要摘要：在高中历史课堂教学中，教师通过创设一定的历史学习情境就能够有效地激发学生的历史学习兴趣，让学生更好的理解历史事件和历史人物。有效的情境创设可以使历史课堂焕发出活力，能够有效地提高高中历史课堂教学的教学效率

DOI pj0vnxowdy/5103199

作者王国祥

机构地区辽宁省朝阳市朝阳县柳城高级中学

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词　　高中历史课堂教学教学情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）